横琴子期幼儿园建筑设计

幼儿园阶段的孩子最需要的是有启发性的教育场景。孩子们感兴趣的不是“规矩和方圆”,而是更加愿意探索新奇的事物。Holmes Miller的设计师以此为动机,尝试打破传统学校的空间格局,采用“另眼看世界”的空间塑造观,将校园内部空间、校园与城市、社区交错编织起来,追寻探索与发现的场景打造,让校园成为孩子们找寻自我、编织梦想的乐园。

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▲概念设计 ©Holmes Miller

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▲园区鸟瞰

子期幼儿园位于珠海横琴粤澳合作区的子期北路,与子期小学同期投资建设,为珠海及澳门区域的学子提供学位。子期幼儿园设置有3个年级18个班,总建筑面积9394㎡。幼儿园北靠小横琴山,东近横琴口岸,周边是新建总部高层写字楼及大片的住宅区。由于地处快速发展的横琴粤澳合作区中心区域,教育场所紧缺,当地政府希望子期学校(小学及幼儿园)能成为合作区内高质量国际化教育体系的代言人,并由合作区社会事务局与首都师范大学联合办学,目标是建成湾区领先的教育标杆学校。

子期幼儿园旨在培养具有心灵力量的未来中国公民。实现这个目标需要将孩子们从小就沉浸在多元化的场景之中丰富自己的视野,通过观察、沟通、思考与合作来锻炼他们发现问题及解决问题的能力,同时融入创造力、思考能力和使命责任感的培养,使孩子们成为充满爱以及有能力去爱的一群人。Holmes Miller的设计师们在设计前期就与园方进行深入沟通,充分理解幼儿园的办学理念,并将建设目标融入到幼儿园的空间设计当中。

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▲幼儿园入口外观

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▲幼儿园外观夜景

建筑设计的总体概念是将小横琴山等周边的绿色环境编织入校园空间,建筑与周边自然景观的交融为孩子创造一个包容舒适的学习空间,校园建筑向室外空间延伸,为孩子们提供户外的学习体验,进而拉近与大自然的紧密联系。同时建筑形态汲取自然的“树冠”、“树干”为灵感,给孩子们一个拥有自然语汇的学习环境,在建筑的室内外玩耍,就像在树林中游戏的感觉。

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▲内庭院空间

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灵活交错的活动空间布置

由于用地南北短东西长,大片高层住宅于南向对幼儿园形成了遮挡,对满足日照不利。设计采用30°斜向布局,为活动室争取到更多的东南及西南向采光,同时将活动室分组结合,错动排列,在解决活动室充足日照需求的同时,又创造出了丰富的室外庭院、错动多样的教室区域和层次分明的公共活动学习空间。

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▲功能分布概念 ©Holmes Miller

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▲内庭院空间

分组平行错动的活动室、美术、陶艺以及科学等兴趣教室在围合出建筑内的采光中庭——一个四通八达,视线丰富,任孩子们奔跑玩耍的内部“会客厅”。

“会客厅”三层通高,除为宽敞的开放式大厅提供优质的采光外,还可以为小朋友提供观察上下楼层活动的窗口,大大增强了在开放活动大厅玩耍的趣味性。南北折形走廊由通高中庭延伸连接各个教室,使得不同班级的小朋友可以一同玩耍又不会在丰富的空间里迷失。

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▲中庭空间

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丰富的可拓展教育空间

众所周知,传统的幼儿园分班活动室布局已经无法满足低龄儿童追求新奇的需求。大千世界,千变万化,孩子需要丰富多变的教学空间。教室外3米宽的廊道特色空间,使得每一个活动室门前都有一个多功能的教室外活动场所,老师们可以在不同时期设置不同的主题及角色场景给孩子们。对于孩子们来说,好像他们的幼儿园每天都充满新鲜感。

 

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▲走廊

教室的设计充分考虑了幼儿教学与起居空间相互灵活转换的可能性,将寝室与活动室设置在一个大空间中,寝具收纳集中在活动室一侧,这样即保证幼儿在午休时可以铺展单人睡垫及寝具,又可以在午休后快速收纳,将就寝空间还原成更多扩展的班级活动空间。这种方式既锻炼了孩子们的独立动手能力,又为孩子们争取到了更多的活动空间。

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▲标准活动室单元

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多层次的室外及半室外活动场地

延用首师大幼儿园蓝鲸的标志,幼儿园的首层设计成以蓝鲸为主题架空空间。这个空间承接了入园晨检和幼儿作品展示的功能,同时,为上下学的孩子们提供不受风雨影响的排队等候空间。架空层水平连通建筑入口的前后院,竖向从底层贯通到屋顶。是孩子们穿梭园区各功能空间的重要交汇点。

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▲空间轴测图 ©Holmes Miller

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▲首层架空空间

幼儿园的屋顶形状像一个半开放的“大帐篷”,是建筑最接近天空的地方。孩子们在被“大帐篷”包围仰望天空,尽情接近大自然的同时,也有庇荫的游玩场所,在烈日炎炎的夏日也能进行户外游戏。

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▲屋面概念设计©Holmes Miller

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▲屋顶花园

子期幼儿园的建筑设计从园方先进的办园理念出发,从建筑整体到材料运用再到建筑细节,全方位贯穿了对幼儿的身心健康及发展融合的国际化思考。自开园以来,子期幼儿园成为深受老师、孩子及家长喜爱的高口碑幼儿园。

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▲内庭院空间

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▲设计概念 ©Holmes Miller

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▲总平面图 ©Holmes Miller

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▲一层平面图 ©Holmes Miller

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▲二层平面图 ©Holmes Miller

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▲三层平面图 ©Holmes Miller

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▲四层平面图 ©Holmes Miller

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